| 浙江省一教育部門(mén)近日進(jìn)行了一項(xiàng)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查，有五類(lèi)大學(xué)畢業(yè)生不受企業(yè)歡迎，分別是：缺乏工作經(jīng)驗(yàn)、動(dòng)手能力差；工作態(tài)度不端正；缺乏基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)；缺乏團(tuán)隊(duì)合作精神以及再學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)。
企業(yè)為何不歡迎這類(lèi)畢業(yè)生
大學(xué)畢業(yè)生找不到合適工作，企業(yè)招不到合適人才。
供需雙方不對(duì)接，使得日益嚴(yán)峻的就業(yè)問(wèn)題更加嚴(yán)重。浙江理工大學(xué)信息電子學(xué)院的一支暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)日前針對(duì)大學(xué)畢業(yè)生供求脫節(jié)問(wèn)題開(kāi)展調(diào)查，專(zhuān)門(mén)走訪(fǎng)了杭州10余家電子信息類(lèi)企業(yè)的相關(guān)負(fù)責(zé)人，了解招聘的基本情況以及對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生的基本要求。結(jié)果顯示，絕大多數(shù)企業(yè)在招聘和用人過(guò)程中遇到了類(lèi)似困擾，使得它們對(duì)以下五類(lèi)大學(xué)畢業(yè)生避之不及：
──缺乏工作經(jīng)驗(yàn)、動(dòng)手能力差。絕大部分企業(yè)提到，現(xiàn)代企業(yè)更注重應(yīng)聘者的實(shí)際動(dòng)手操作能力。現(xiàn)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，企業(yè)急需一批可以很快派上用場(chǎng)的人才，可以節(jié)約培訓(xùn)時(shí)間，還可以節(jié)省培訓(xùn)費(fèi)用。然而剛剛畢業(yè)的大學(xué)生普遍缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，上手慢。浙江理工大學(xué)的社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)此前針對(duì)500名杭州高校大三學(xué)生開(kāi)展的一份調(diào)查顯示，37.98%的被調(diào)查者認(rèn)為缺乏工作經(jīng)驗(yàn)是困擾大學(xué)生就業(yè)的首要因素，占各個(gè)選項(xiàng)之最。
──工作態(tài)度不端正。許多企業(yè)反映，應(yīng)屆畢業(yè)生的工作心態(tài)不穩(wěn)定。很多剛被錄用的應(yīng)屆生并不十分珍惜來(lái)之不易的工作機(jī)會(huì)，不愿意從工作底層做起，不滿(mǎn)現(xiàn)有工作待遇，不能吃苦，不專(zhuān)心工作，很多時(shí)候想著跳槽。走訪(fǎng)結(jié)果顯示，大部分企業(yè)把員工的工作態(tài)度放在相當(dāng)重要的位置。華為杭州分公司人事部經(jīng)理說(shuō)，事實(shí)上，在很多企業(yè)，老板把工作態(tài)度看得比專(zhuān)業(yè)知識(shí)更重要。他們認(rèn)為，一個(gè)人的知識(shí)技能可以通過(guò)培訓(xùn)提高，但是，工作態(tài)度很大部分是受個(gè)人的生活習(xí)慣、性格影響，一旦養(yǎng)成很難改變。杭州智興科技有限公司負(fù)責(zé)人說(shuō)，很多企業(yè)對(duì)剛錄用的應(yīng)屆畢業(yè)生會(huì)有不同程度的培訓(xùn)，但往往新手剛上手時(shí)，也是他們跳槽離去的時(shí)候，這對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)是大損失。他說(shuō)，現(xiàn)在的畢業(yè)生眼光很高，但有真實(shí)本領(lǐng)的人不多，結(jié)果頻繁跳槽卻四處碰壁。
──基本知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)缺乏。企業(yè)普遍反映，近些年招進(jìn)的畢業(yè)生，基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)，專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理，不符合企業(yè)的要求。一些對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)要求較高的企業(yè)在招聘時(shí)，往往看重大學(xué)的成績(jī)單、英語(yǔ)四六級(jí)、專(zhuān)業(yè)相關(guān)資格證書(shū)等。在一些企業(yè)的二輪面試時(shí)，還常常會(huì)具體考察畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)的基本功以及專(zhuān)長(zhǎng)等。業(yè)內(nèi)人士表示，這可能和部分畢業(yè)生在大學(xué)期間過(guò)分注重學(xué)生活動(dòng)，忽視了專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)有關(guān)。
──不善于溝通，缺乏團(tuán)隊(duì)合作精神。企業(yè)普遍認(rèn)為，相對(duì)有工作經(jīng)驗(yàn)的員工，應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生明顯缺乏與人溝通合作的能力，甚至表現(xiàn)出我行我素的個(gè)性和風(fēng)格。在企業(yè)里，團(tuán)隊(duì)合作精神顯得尤其重要。事實(shí)上，不少畢業(yè)生眼高手低，看不起同事，缺乏合作精神，難以融入整個(gè)團(tuán)隊(duì)中。
──學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，跟不上時(shí)代步伐。大學(xué)畢業(yè)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，企業(yè)普遍表示不滿(mǎn)。按理說(shuō)，大學(xué)畢業(yè)生經(jīng)過(guò)大學(xué)的自主學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)，但事實(shí)上并非如此，相對(duì)老員工，大學(xué)畢業(yè)生再學(xué)習(xí)的危機(jī)感和動(dòng)力嚴(yán)重不足。
企業(yè)呼喚綜合性人才
針對(duì)以上原因和問(wèn)題，杭州時(shí)光電子有限公司經(jīng)理向即將走向社會(huì)工作崗位的大學(xué)生畢業(yè)生提出三點(diǎn)希望：端正工作態(tài)度，態(tài)度決定人生；為人處事要注意細(xì)節(jié)；做誠(chéng)信和善良的人，以善、德為本。
一些教育界人士為此也提出建議：一、在校期間，大學(xué)生要以學(xué)習(xí)為第一要?jiǎng)?wù)。要通過(guò)多方面的學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)，不要因?yàn)槠渌虑槎⒄`學(xué)習(xí)。二、合理利用假期、課余時(shí)間。積極參加社會(huì)實(shí)踐，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、工作經(jīng)驗(yàn)，不要在無(wú)所事事中度過(guò)。三、端正就業(yè)態(tài)度。企業(yè)最關(guān)心的是自己的發(fā)展，企業(yè)評(píng)價(jià)一個(gè)員工，主要是看員工能否給企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值，創(chuàng)造多少價(jià)值。因此，大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)端正態(tài)度，珍惜工作機(jī)會(huì)，勤勤懇懇地工作，有吃苦耐勞的精神。在對(duì)企業(yè)有所要求的同時(shí)，正確客觀地評(píng)價(jià)自己。四、學(xué)會(huì)處事做人，提高自己的溝通能力，注意團(tuán)隊(duì)合作。
業(yè)內(nèi)人士希望，學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三者之間能夠共同努力：學(xué)校能傳給學(xué)生更符合社會(huì)要求的理論知識(shí)，希望企業(yè)能夠多一些包容和理解，為學(xué)生提供更好的實(shí)踐平臺(tái)，希望大學(xué)生能夠抓住寶貴的機(jī)會(huì)，發(fā)展自己的綜合能力，使所學(xué)能夠有所用。 |
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