大學生對就業(yè)有何期盼？當理想與現(xiàn)實發(fā)生矛盾時，他們?nèi)绾螒?yīng)對？學生需要高校提供怎樣的就業(yè)服務(wù)？昨天召開的上海高校畢業(yè)生就業(yè)工作會議上，市高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心透露了對6500多名上海高校2007屆畢業(yè)生的調(diào)研內(nèi)容。
地區(qū)選擇日趨多元化
畢業(yè)生選擇“直接就業(yè)”占67.2%，遠遠大于其他方面選擇；“升學”是第二選擇，以獲取更高學歷、畢業(yè)后爭取更高職位為目的。
大學生畢業(yè)后就業(yè)城市首選是上海，占73%，這與大學生四年來對上海生活和發(fā)展的認知度較高有關(guān)，但比較2004年86%這一數(shù)據(jù)，有較大下降。而希望去蘇浙地區(qū)、廣東、東部沿海城市的畢業(yè)生比例上升，表明學生就業(yè)對地區(qū)的選擇日趨理性和多元化。
從行業(yè)流向看，學生選擇前三位的是：制造業(yè)；交通運輸、倉儲及郵電通信業(yè)；教育、文化藝術(shù)及廣播電影電視業(yè)。
職業(yè)選擇所關(guān)注的主要是薪酬待遇、個性特長發(fā)揮和行業(yè)前景。就期望薪酬看，2007屆畢業(yè)生的期望收入平均為每月4151元，對比2004年的4463元有所下降；但是與就業(yè)后的實際薪酬相比，學生的期望值仍然偏高。
應(yīng)變能力強但選擇能力弱
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學生就業(yè)觀念的形成主要在大學四年期間。影響學生職業(yè)選擇的主要是父母、朋友和成功人士。學生對理想職業(yè)的評估指標依次為：經(jīng)濟收入高、符合個人興趣、能發(fā)揮自己才能。學生就業(yè)心態(tài)比較積極，當專業(yè)與職業(yè)崗位不一致時，他們能積極調(diào)整和面對，而不是強求專業(yè)對口。許多學生認為，企業(yè)非常重視學生的社會實踐經(jīng)歷，重視程度超過畢業(yè)院校、所學專業(yè)和學歷等。
對畢業(yè)生職業(yè)成熟度方面的調(diào)查顯示，畢業(yè)生對職業(yè)信息應(yīng)用的能力較強，能在整理和分析信息基礎(chǔ)上為求職服務(wù)；學生的個人調(diào)適能力較強，在個人職業(yè)目標與就業(yè)現(xiàn)狀發(fā)生矛盾時能比較迅速地作出調(diào)整。
調(diào)查也顯示，畢業(yè)生對職業(yè)的認知能力較弱，缺乏對崗位的深入了解，因而需要加強在企事業(yè)單位的實踐；大學生職業(yè)選擇能力也較弱，即個人對企業(yè)和崗位選擇的思考不足，缺乏職業(yè)選擇的獨立性和明確性。這也是畢業(yè)生在初次就業(yè)后離職率比較高的原因。
渴望近距離認識企業(yè)
調(diào)查顯示，有半數(shù)以上學生參加過學校組織的就業(yè)指導(dǎo)培訓。更多的學生在大學期間逐步形成了職業(yè)選擇的觀念，并從大二開始對學校就業(yè)指導(dǎo)管理和服務(wù)部門有所了解。這表明通過各高校的努力，就業(yè)指導(dǎo)在學生中的影響日益增強和前移。
這一職業(yè)教育發(fā)展趨勢也符合學生需求。58%的學生認為高校職業(yè)發(fā)展教育和指導(dǎo)應(yīng)貫穿大學全過程；47.6%的學生認為就業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容應(yīng)適應(yīng)就業(yè)市場的新形勢；55.7%的學生認為學校應(yīng)開展個性化就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)生涯規(guī)劃。
大學生特別希望高校能組織學生赴企業(yè)考察和參與職業(yè)實踐活動，幫助學生近距離認識企業(yè)。但是，目前企業(yè)為大學生提供考察和實踐的機會仍然十分有限。有50%的學生認為學校就業(yè)指導(dǎo)工作“效果一般”，這需要引起學校相關(guān)部門的重視，優(yōu)化就業(yè)服務(wù)質(zhì)量。
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